道德与法治人教部编版四年级下册6.有多少浪费本可避免第2课时教案...
道德与法治人教部编版四年级下册6.有多少浪费本可避免第2课时教案教学目标 1.能够在生活中反对浪费,避免浪费。 2.在情境体验中,正确认识生活中的浪费,从而养成勤俭节约的好习惯。教学重难点 教学重点:能够在生活中反对浪费,避免浪费。 在情境体验中,正确认识生活中的浪费,从而养成勤俭节约的好习惯。能够在生活中反对浪费,避免浪费。教学难点:观察生活中的浪费现象,了解浪费造成的危害。 教学准备:师制作课...
关于预防新冠病毒的知识3篇
关于预防新冠病毒的知识3篇 冠状病毒是一个大型的病毒家族,可引起从普通感冒到更严重的疾病。冠状病毒感染的常见症状包括呼吸道症状、发烧、咳嗽、呼吸急促和呼吸困难。在更严重的情况下,感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾功能衰竭,甚至死亡。 新型冠状病毒(covid-19)已在世界上多个国家发动,沦为全球医疗保健领域最令人...
10个可持续旅行的技巧
10个可持续旅行的技巧1. 意识到对环境的影响可持续旅行是指在旅行过程中尽量减少对环境和社会的负面影响,同时最大限度地保护当地文化和自然地貌。在开始旅行前,我们应该意识到自己的旅行行为会对环境造成影响。例如,我们应该试图减少塑料包装和一次性用品的使用,避免浪费水和电力资源。2. 选择低碳交通方式选择低碳交通方式是可持续旅行的重要一环。我们可以骑自行车、步行或使用公共交通工具来减少对环境的影响。同时...
...部编版四年级下册道德与法治《有多少浪费本可避免》说课稿 附反思含...
部编版四年级下册道德与法治第二单元做聪明的消费者第六课《有多少浪费本可避免》说课稿一、说教材本课是在前三年我们的家庭生活和我们的社区生活两个主题学习的基础上,培养学生勤俭节约的生活方式和增强环境保护意识。本课包括“餐桌上的浪费”和“还有哪些浪费可以避免”两部分。教学时应从学生已有知识经验出发,运用生动活泼例子引领,让学生参加活动,在实践中培养学生勤俭节约的生活方式和增强环境保护意识。分为两课时教学...
如何有效地进行团队沟通避免误解
如何有效地进行团队沟通避免误解可以避免在团队工作中,沟通是至关重要的。有效的团队沟通可以促进团队的合作和协作,提高工作效率。然而,由于各种因素的存在,团队沟通常常会出现误解和困难。本文将介绍一些如何有效地进行团队沟通避免误解的方法和技巧。首先,清晰地传达信息是有效沟通的基础。在和团队成员交流时,尽量用简洁明了的语言表达自己的意思,避免使用过于复杂的术语或专业名词,以免产生误解。同时,要确保语速适中...
竹子怎么做不劈裂的方法
竹子怎么做不劈裂的方法竹子在制作过程中容易出现劈裂的问题,下面是一些可以避免竹子劈裂的方法:1. 选择好质量的竹子:选购时要选择外观完整、无虫蛀、无黑斑的竹子,这样可以减少竹子劈裂的可能性。2. 温水浸泡:将竹子浸泡在温水中约半小时,可以使竹子的纤维柔软,减少劈裂的风险。3. 烘干处理:将浸泡过的竹子放在通风的地方进行适当的烘干处理,将竹子里面的水分蒸发掉,有助于减少劈裂的可能性。4. 毛刷处理:...
晾衣服避免虫卵的措施有哪些
晾衣服避免虫卵的措施有哪些在夏季,天气炎热潮湿,很容易让衣物滋生虫卵。特别是在潮湿的天气中,虫卵更容易在衣物上孳生。为了避免这种情况发生,我们可以采取一些措施来晾晒衣物,以防止虫卵的滋生。可以避免首先,选择合适的晾衣方式非常重要。在晾晒衣物时,我们应该选择在阳光充足的地方晾晒。阳光能够杀死虫卵,减少虫卵在衣物上的滋生。因此,选择一个阳光充足的地方晾晒衣物非常重要。其次,晾衣的时间也是需要注意的。最...
穿戴劳动防护用品的作用有
穿戴劳动防护用品的作用有穿戴劳动防护用品是为了保护劳动者在工作中避免受到各种危险因素的伤害。劳动防护用品包括头盔、口罩、防护眼镜、防护手套、防护鞋等。以下是穿戴劳动防护用品的作用。1. 防止头部受伤:穿戴头盔可以保护头部免受物体的撞击和坠落物的伤害,如在建筑工地或者工厂中经常出现的坠落物。2. 保护呼吸系统:穿戴口罩可以过滤污染物和有害气体,防止空气中的细菌,灰尘和有害颗粒物进入呼吸道,从而防止呼...
怎样避免盲目临帖的方法
怎样避免盲目临帖的方法要避免盲目临帖,我们可以采取以下几种方法:1. 确定阅读的目的:在开始阅读之前,我们应该明确自己要获得什么信息,以及这些信息对我们有何用处。这样可以帮助我们保持专注,不被其他无关信息干扰。2. 筛选可靠的来源:在互联网时代,我们面对各种各样的信息源。为了避免盲目临帖,我们应该选择那些可靠、权威的来源。比如,我们可以选择权威的学术期刊、政府发布的公告、有声誉的媒体报道等。可以避...
部编版小学道德与法治四年级下册第6课《有多少浪费本可避免》教学...
6.有多少浪费本可避免教学目标1.观察生活中的浪费现象,了解浪费造成的危害; 2.能够在生活中反对浪费,避免浪费。 教学重难点教学重点:能够在生活中反对浪费,避免浪费。 教学难点:观察生活中的浪费现象,了解浪费造成的危害。 教学准备:师制作课件,收集案例资料;学生课前查关于浪费方面的资料,做浪费危害调查。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2课时 教学过程第一课时一、讲故事导入...